Vertaling en analyse van woorden door kunstmatige intelligentie ChatGPT
Op deze pagina kunt u een gedetailleerde analyse krijgen van een woord of zin, geproduceerd met behulp van de beste kunstmatige intelligentietechnologie tot nu toe:
- hoe het woord wordt gebruikt
- gebruiksfrequentie
- het wordt vaker gebruikt in mondelinge of schriftelijke toespraken
- opties voor woordvertaling
- Gebruiksvoorbeelden (meerdere zinnen met vertaling)
- etymologie
забежные ступени винтовой лестницы - vertaling naar frans
.gif?width=200)
![[[Вездеход]] [[ШН-1]]](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Screw propelled vehicle.gif?width=200 "[[Вездеход]] [[ШН-1]]")
![цепном траншейном экскаваторе]] ЭЦ-1800](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Шкеки в цепной экскаваторе траншеекопателе баре.JPG?width=200 "цепном траншейном экскаваторе]] ЭЦ-1800")
![мясорубки]]](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Шнек от мясорубки.jpg?width=200 "мясорубки]]")
Definitie
Wikipedia
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей «Ступени» (МАОУ Лицей «Ступени») — одно из ведущих муниципальных некоммерческих общеобразовательных учреждений города Хабаровска с углубленным изучением отдельных предметов. Имеет статус межшкольного ресурсного центра по информатизации с 2009, является краевой стажировочной площадкой с 2012 года.
Лицей открыт в соответствии с Постановлением главы администрации г. Хабаровска в 1992 году и именовался Педагогическим лицеем.
В преподавательском составе лицея 65 % педагогов высшей квалификационной категории, 35 % — первой квалификационной категории. Шесть педагогов лицея — победители приоритетного национального проекта «Образование».
Лицей «Ступени» осуществляет углубленную подготовку учеников в областях биологии, химии, физики, математики. 25 % выпускников ежегодно награждаются золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении».
Лицей «Ступени» — победитель приоритетного национального проекта «Образование».
Основная цель образовательного учреждения — создание психолого-педагогической системы, позволяющей создать условия для развития эмоционального интеллекта всех участников образовательного процесса.
